人類(lèi)命運(yùn)共同體，“疫”不能獨(dú)善其身。新冠病毒給整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的沖擊不亞于秋風(fēng)掃落葉，疫情的到來(lái)無(wú)疑會(huì)給我們帶來(lái)巨大的影響。

　　很多企業(yè)在疫情期間被摁下了“暫停鍵”，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但道爾頓為響應(yīng)“穩(wěn)就業(yè)”的號(hào)召，更是因業(yè)務(wù)擴(kuò)展需求，全面啟動(dòng)新人招聘，不斷注入新鮮的血液。在疫情防控和安全生產(chǎn)“兩手抓、兩不誤”的同時(shí)，扎實(shí)做好對(duì)新入職人員進(jìn)行全方位的培訓(xùn)引導(dǎo)?！　⌒氯巳肼毰嘤?xùn)最重要目的，是幫助新人盡快熟悉工作環(huán)境、工作內(nèi)容，進(jìn)入工作狀態(tài)。對(duì)于剛剛踏上工作崗位的新入職人員來(lái)說(shuō)，如何更快地完成角色轉(zhuǎn)換是非常重要和迫切的問(wèn)題。

　　走出象牙塔、走上社會(huì)，成長(zhǎng)環(huán)境、工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大變化，如果不能快速適應(yīng)，會(huì)面臨很多難題。比如學(xué)習(xí)模式不會(huì)像在學(xué)校里由老師引導(dǎo)課本教育，會(huì)被自我學(xué)習(xí)、師徒幫帶、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的學(xué)習(xí)模式所替代;比如在學(xué)校里可以?xún)啥宦劥巴馐?、一心只讀圣賢書(shū)，會(huì)被工作中各種會(huì)議、表格、落實(shí)要求、及時(shí)反饋等弄得手忙腳亂，也會(huì)因?yàn)楣ぷ髫?zé)任等原因而壓力倍增。

　　適應(yīng)能力不是躺在簡(jiǎn)歷上的自我簡(jiǎn)介，而是真實(shí)落地在執(zhí)行中的一種能力。新人培訓(xùn)中還有一批人，他們從一個(gè)原來(lái)熟悉的工作環(huán)境轉(zhuǎn)移到新的工作環(huán)境，需要盡快完成新環(huán)境下對(duì)自我的心理挑戰(zhàn)，是一種心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)換。

　　培訓(xùn)中綜合辦熊主任向大家詳細(xì)的講解了公司各項(xiàng)規(guī)章制度、行為準(zhǔn)則、福利待遇等，并介紹了公司的晉升渠道，為今后的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)。

　　企業(yè)文化是一個(gè)公司發(fā)展壯大的根基，選擇道爾頓從某種意義上來(lái)講也是選擇道爾頓的企業(yè)文化，認(rèn)同它的企業(yè)文化和核心理念。

　　而忠誠(chéng)是一個(gè)職員最重要的品質(zhì)，輔以責(zé)任心和執(zhí)行力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成功了一大半。面對(duì)上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，本著“堅(jiān)決服從，靈活處理”的原則，力爭(zhēng)更好更快地完成任務(wù)。作為唯一帶領(lǐng)中國(guó)男足闖入世界杯的主教練，米盧最常說(shuō)的一句話(huà)是“態(tài)度決定一切”。一個(gè)人能否成功，很多時(shí)候在于是否有扎實(shí)認(rèn)真的態(tài)度，而能力可能是次要的，希望這樣的思想能夠傳達(dá)給新入職人員，對(duì)大家的學(xué)習(xí)、工作和生活起到一定引導(dǎo)作用。